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Positive Disrupters; Nuestro tiempo de rediseñar esquemas

LDV POSITIVE DISRUPTERS: UNA LECCIÓN DE FUERZA Y UNIÓN, COMPROMISO SOCIAL Y CREATIVIDAD DE LOS JÓVENES A FAVOR DE UN TURISMO SANO ADOLESCENTE.
 
 
Los LdV Positive Disrupters : liderando el turismo joven de forma positiva, sana  y distinta, consiguen el apoyo de Políticos, Administraciones Públicas, Medios de Comunicación y centenares de alumnos de varios colegios e institutos públicos y privados, y crean LA GUIA MICHELIN DE LAS EMOCIONES JÓVENES como alternativa al turismo de excesos.
 
“Este es nuestro momento de hacer entender a la sociedad que los jóvenes de hoy somos verdaderamente disruptivos positivos y no solamente NO nos identificamos con el turismo de excesos  que los adultos y la sociedad muestran permanentemente en Medios de Comunicación, sino que planteamos soluciones y alternativas que esperamos sean apoyadas y que queremos viralizar en redes sociales. Es un principio valiente de cambio, algo que hasta ahora nadie había hecho, porque es más fácil la crítica pasiva sobre la juventud que la construcción activa de una mejor sociedad y de un mundo mejor” nos dice Angela Baldó , una de las principales activistas del LDV Positive Disrupters.
 
Los “LdV Positive Disrupters” irrumpen con su mensaje hace unos meses para exigir a las empresas y administraciones públicas y a la sociedad en general que implementen medidas para luchar contra el turismo de excesos y desarrollen acciones y políticas de promoción  del “TURISMO Y OCIO JOVEN, equilibrado y basado en las EMOCIONES SANAS  que solo se viven en la adolescencia”. Lo hacen en el marco del “Año Internacional UNESCO del Turismo Sostenible para el desarrollo”.
 
Después de varios encuentros para crear sus RUTAS DE EMOCIONES JÓVENES en una aplicación para dispositivos móviles, los jóvenes ya han presentado su proyecto en diversos foros públicos y privados, como EDUKETING (SEVILLA), ENCUENTRO DE LAS ESCUELAS UNESCO (TORREVIEJA) y tienen previsto hacerlo en fechas próximas en el Ayuntamiento de Benidorm, Diputación de Alicante, Foro de Innovación aplicada ESIC VALENCIA, Ayuntamiento de Alcoy, etc. Además del MAPA DE EMOCIONES, nuestros LDV Positive Disrupters han redactado un MANIFIESTO QUE RECOGE TODAS SUS DEMANDAS y han elaborado conjuntamente un decálogo para comprometerse a practicar esta nueva forma de ocio y turismo y ayudar en la educación de los más pequeños en esta forma de hacer las cosas.
 
Liderados por el Colegio Internacional Lope de Vega de Benidorm, participan en total ocho centros públicos y privados de la provincia de Alicante:  IES Almadrava, IES Mediterrània, IES Beatriu Fajardo, IES Bernat de Sarrià, de Benidorm, IES Andreu Sempere de Alcoy, IES Chabàs de Denia y Colegio San Agustín de Alicante. Los jóvenes han contado desde el primer momento con el incondicional apoyo del Inspector de Educación, que ha visto en este proyecto un ejemplo de cooperación entre centros con un fin social y una conducta ejemplar de alumnos muy jóvenes.
 
“Esperamos que los medios de comunicación entiendan que las noticias sensacionalistas  no nos representan, y pedimos que nos den el espacio que merecemos porque al fin y al cabo, lo que proponemos es una solución y no una mera crítica. Necesitamos la complicidad de los medios para que nuestro proyecto se instale en la sociedad”  pide firmemente el LDV Positive DIsrupter Iker Lomas.
By | 2017-05-15T10:29:38+00:00 Mayo 12th, 2017|Innovación Educativa|0 Comments

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